martes, 25 de septiembre de 2018
viernes, 21 de septiembre de 2018
Oportunidad de Aprendizaje - Evaluación
Compromiso Personal
Mi compromiso como docente responsivo es realizar una auto-evaluación de mi desempeño profesional, ejecutar una planificación diferenciada en el aula de clases, buscando la motivación para todo el grupo, para grupos pequeños o de forma individual, aplicando el kit de estrategias de aprendizaje sostenible que aborda el Diseño Universal de Aprendizaje, tutoría de pares, habilidades sociales, emocionales, enseñanza recíproca, entre otras. Además me comprometo a seguir potenciando mis habilidades a través del modelo de capacidad ATRIO. Responsabilidad, puntualidad, persistencia, autorregulación, motivación, compromiso, interés, toma de riesgo, toma de decisiones, habilidades de liderazgo, trabajo colaborativo, regulación de estados de ánimo, entre otras capacidades.
sábado, 15 de septiembre de 2018
Oportunidad de Aprendizaje - Implementación
Implementar estrategias de
enseñanza en el aula de clases y sobre todo enseñanza significativa es una
fortaleza que permite desarrollar las
habilidades y destrezas de los estudiantes, el kit ofertado en el curso de educación
sostenible es una auténtica oportunidad para instruirnos y ponerlas en práctica
atendiendo la diversidad presente. Como docente responsivo aplicamos la diferenciación
en el aula de clases y los niveles de intervención ajustando las actividades para que nuestros estudiantes se sientan
seguros y motivados a desarrollar todo su potencial. También tenemos la
oportunidad de evaluar nuestro desempeño y mediante este análisis tratar de
mejorar el ejercicio profesional. En términos generales las barreras pueden ser nuestros viejos
esquemas mentales que no nos permiten tener un cambio de actitud con respecto a
la atención diferenciada, otro obstaculizador es la falta de recursos de
ciertas instituciones para desplegar un abanico de posibilidades y estímulos
para nuestros estudiantes
sábado, 11 de agosto de 2018
Actividad C: Diferenciando mi enseñanza en un caso de estudio
https://drive.google.com/open?id=12WRvrvEFzjnboZ9wZT9nBmP_LyEEwcdn
martes, 24 de julio de 2018
domingo, 22 de julio de 2018
Habilidades del Siglo XXI
El término habilidades del siglo XXI se refiere a los
conocimientos, habilidades, hábitos actitudes y emociones que le permiten a los
estudiantes ser exitosos en el colegio, en la universidad y en la vida
(Concepts, 2016).
El mundo ha cambiado significativamente, nos exige cambiar nuestra manera de pensar y de
actuar, las imágenes nos muestran el ideal educativo, las competencias que debemos desarrollar en
primera instancia nosotros como educadores, para transmitir a nuestros estudiantes.
Es primordial adquirir capacidades
para desenvolverse de manera
satisfactoria dentro de la colectividad para ello deben existir una serie de
herramientas desde los ambientes de aprendizaje, habilidades en manejo de la información
(Tics) currículo, espacios de evaluación
y retroalimentación, cuyo objetivo es que el estudiantado desarrolle conocimientos, habilidades,
actitudes y aptitudes, competencias como
pensamiento crítico, creatividad, comunicación, colaboración que le permitan vincularse en la sociedad de
manera autónoma e independiente que sepan resolver problemas, tomar decisiones,
que tengan visión de futuro, que
desplieguen su potencial creativo e innovador, es decir que adquieran aprendizajes para esta vida globalizada.
viernes, 20 de julio de 2018
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